Berpotensi "Ladang Korupsi" Fikri Faqih Soroti Tantangan Revitalisasi SMK Pascabanjir Aceh Tamiang

Mantan kepala SMK itu menjelaskan, kerusakan SMK tidak hanya menyangkut bangunan fisik, tetapi juga peralatan praktik penting seperti mesin bubut, mesin sekrap, dan peralatan otomotif yang bernilai tinggi serta sulit diganti dalam waktu singkat.

Sebagai langkah darurat, Fikri menyarankan pengiriman alat praktik miniatur agar proses pembelajaran tidak terhenti total. Ia mengaku telah berkoordinasi dengan Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi untuk mengerahkan tenaga ahli guna memperbaiki peralatan yang masih dapat diselamatkan.

Selain itu, ia mendesak penguatan sinergi lintas kementerian, khususnya antara Kemendikdasmen, Kementerian Pekerjaan Umum, dan Kementerian Dalam Negeri. Menurutnya, koordinasi ini penting mengingat kewenangan pendidikan yang terdesentralisasi sering memunculkan hambatan birokrasi.

"Tidak boleh ada sekat otonomi daerah yang menghambat hak siswa untuk kembali belajar secara layak," tegasnya.

Di sisi lain, Fikri juga mengingatkan agar pengelolaan dana rehabilitasi dan rekonstruksi dilakukan secara transparan dan akuntabel. Ia mewanti-wanti agar bencana alam tidak berubah menjadi "bencana pemerintahan" akibat praktik korupsi. Sebagai tindak lanjut, ia mendorong penerapan kurikulum darurat yang fleksibel dan menyenangkan (mindful and joyful) serta pelibatan akademisi dalam kajian lingkungan guna mencegah bencana serupa terulang di masa mendatang.